Introducción al curso.
Presentarnos. Expectativas del curso. Revisión del syllabus. ¿Qué es la Eclesiología?
¿Qué relación hay entre eclesiología y pastoral? ¿Qué significa ser Iglesia?
Teología de los Ministerios.
El Bautismo y la Confirmación. La Iglesia como Cuerpo de Cristo. La Iglesia como Pueblo de Dios.
La Iglesia como Comunión. La Iglesia como Sacramentum. La Iglesia como Institución.
La Iglesia como Comunidad de Fe, Esperanza y Caridad.
Tarea 1: Leer El Sacramento del Bautismo, Catecismo de la Iglesia Católica,
nn. 1213-1284, y preparar la reflexión asignada.
El Bautismo: identidad, vocación y misión.
El Bautismo como fundamento de la identidad cristiana y de nuestra incorporación al Pueblo de Dios.
La dignidad común de todos los bautizados y su participación en la misión de Cristo.
Implicaciones del Bautismo para nuestra comprensión de la Iglesia y del ministerio cristiano.
Discusión: Catecismo de la Iglesia Católica, nn. 1213-1284.
Del Bautismo al ministerio cristiano.
La vocación bautismal como fundamento del servicio y del ministerio en la Iglesia.
Vocación, carismas, dones y ministerios. Diversidad de funciones dentro de la unidad del Pueblo de Dios.
¿Qué significa afirmar que la misión de la Iglesia pertenece a todos los bautizados?
Tarea 2: Leer María Clara Lucchetti Bingemer,
El Bautismo, fuente del ministerio cristiano, y preparar la reflexión asignada.
Una Iglesia toda ella ministerial.
Implicaciones eclesiológicas de comprender el ministerio a partir del Bautismo.
Relación entre vocación, comunidad, carismas y servicio. Ministerios ordenados, ministerios instituidos
y otros servicios ejercidos por los fieles. El ministerio como servicio a la comunidad y a la misión.
Discusión: María Clara Lucchetti Bingemer,
El Bautismo, fuente del ministerio cristiano.
El Concilio Vaticano II y una nueva comprensión de la Iglesia.
Contexto histórico y eclesial del Concilio Vaticano II. Principales aportes de su eclesiología.
La Iglesia como misterio, sacramento, comunión y Pueblo de Dios. Introducción a Lumen Gentium.
Tarea 3: Leer las selecciones asignadas de Lumen Gentium,
especialmente los capítulos II, El Pueblo de Dios, y IV, Los laicos.
La Iglesia como Pueblo de Dios.
La eclesiología del Pueblo de Dios en Lumen Gentium. La dignidad común de los bautizados.
Sacerdocio común y sacerdocio ministerial. Diversidad de carismas y funciones.
La vocación y participación de los laicos en la vida y misión de la Iglesia.
Discusión: Lumen Gentium, capítulos II y IV.
Modelos de Iglesia y sus implicaciones pastorales.
Diferentes maneras de comprender la Iglesia y cómo cada modelo influye en la autoridad,
el liderazgo, la participación, la misión y los ministerios. Introducción a los modelos eclesiológicos
y su importancia para evaluar críticamente nuestras prácticas pastorales.
Tarea 4: Leer las secciones asignadas del Documento de Aparecida.
La Iglesia en América Latina: discípulos misioneros.
La recepción latinoamericana del Concilio Vaticano II. La Iglesia atenta a la realidad de nuestros pueblos.
Aparecida y el llamado a ser discípulos misioneros. Misión, comunidad, opción por los pobres
y corresponsabilidad de todos los bautizados.
Discusión: selecciones del Documento de Aparecida.
Conversión pastoral y una Iglesia en salida.
La conversión personal, comunitaria y pastoral. Estructuras eclesiales al servicio de la misión.
Del mantenimiento pastoral a una Iglesia misionera. Introducción a
Evangelii Gaudium
y a la propuesta de una Iglesia que sale al encuentro.
Tarea 5: Leer las secciones asignadas de
Evangelii Gaudium.
Todo el Pueblo de Dios anuncia el Evangelio.
La visión eclesiológica de Evangelii Gaudium. La Iglesia como comunidad de discípulos misioneros.
Evangelización, cultura del encuentro y transformación misionera de las estructuras pastorales.
Implicaciones para parroquias, comunidades, liderazgo y ministerios.
Discusión: selecciones de Evangelii Gaudium.
Sinodalidad: caminar juntos como Iglesia.
Fundamentos teológicos y eclesiológicos de la sinodalidad. Escucha, diálogo, discernimiento y participación.
El
sensus fidei del Pueblo de Dios. Comunión y corresponsabilidad.
La sinodalidad como manera de ser y actuar de la Iglesia.
Tarea 6: Leer el discurso del Papa Francisco con motivo de la
Conmemoración del 50 aniversario de la institución del Sínodo de los Obispos (2015).
Presentación: Rick Hernández,
Christifideles Laici.
Autoridad, participación y corresponsabilidad en una Iglesia sinodal.
La visión del Papa Francisco sobre una Iglesia de escucha. Autoridad como servicio, participación del Pueblo de Dios,
discernimiento comunitario y corresponsabilidad. El clericalismo como desafío eclesiológico y pastoral.
Relación entre autoridad, liderazgo y ministerio.
Discusión: Francisco,
Discurso con motivo del 50 aniversario de la institución del Sínodo de los Obispos.
Presentación: Frank Cardona -
Evangelii Gaudium.
Presentación: Maggie McGown,
Dilexi Te.
Presentación: Toni Rubí -
Lumen Gentium.
Ministerios para una Iglesia sinodal y misionera.
Los ministerios en la Iglesia contemporánea. Ministerio ordenado, ministerios instituidos y ministerios laicales.
Carismas, nuevas necesidades pastorales, participación de hombres y mujeres, liderazgo y corresponsabilidad.
Criterios para discernir y desarrollar nuevos ministerios al servicio de la misión.
Tarea 7: Leer las secciones asignadas del
Documento Final de la XVI Asamblea General Ordinaria del Sínodo de los Obispos:
Por una Iglesia sinodal: comunión, participación y misión (2024).
Presentación: Ivonne Hernández - Documento de Aparecida.
Presentación: Rafael Guarnizo - Documento de Aparecida.
Comunión, participación y misión: síntesis del curso.
Integración de los principales temas estudiados: Bautismo, Pueblo de Dios, modelos de Iglesia, misión,
discipulado misionero, conversión pastoral, sinodalidad, corresponsabilidad, carismas y ministerios.
Reflexión final sobre las implicaciones de una eclesiología sinodal y misionera para nuestros propios
contextos pastorales y ministeriales.
Discusión: selecciones del
Documento Final: Por una Iglesia sinodal: comunión, participación y misión.
